28 April 2009

这篇文章属于《恰同学少年》系列,写于2009年。

今天我一共找了三位同学聊了科学发展观的问题,一位普通群众,两位积极分子。通过与他们的谈话,我不仅一定程度上了解了周围同学对科学发展观相关理论的了解,也借机将自己的一些想法与人交流了一下。

普通群众明显表现出对科学发展观内涵的不了解,甚至不知道“科学发展的第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾”这样最基础的表述。这和平时同学学习生活比较忙、又没有机接 触党的理论知识有关。但由于国家各层次的广泛宣传,基本上每个人知道“科学发展”这个词,也知道这是我们当前国家经济社会发展的指导思想。可见,作为积极分子的话,主动或被动的总要学习一些党的理论政策等,而对于普通群众,由于没有外在的动力,自己又不感兴趣的话,基本上对这些了解很少。

在与积极分子甲交流的过程中,我发现他对国家提出科学发展观的意义有很正确的认识。在这方面我们想法也比较类似。科学发展观的理论,并不是一种具体细致的、可操作性的政策方针,而是一种指导性的方向和倾向。它是在中国当前的形势下,结合国情和具体实际提出来的。前一个时期,我党倡导以经济建设为中心、一心抓经济,强调东部先发展、先富带后富等等,而到今天,中国的发展已取得一系列成效,但也显露出不少问题,如地区、贫富差距拉大,环境资源与经济不协调,人民生活没有明显改善等。现今党提出“统筹兼顾”、“以人为本”的科学发展观,应该主要就是指出我们要综合考虑各方面,转变发展模式了。但具体怎么转变,具体如何制定政策措施贯彻科学发展,我觉得是指导思想提出后的当务之急。

积极分子乙则在科学发展观与自身的关系方面有独到的见解。他觉得现在人比较注重个人的利益,很难正确把握与社会的关系。我们由此切入谈到了如果将“以人为本”适用于个人的发展的话,可以有什么含义。最终谈到人无须追求过多的名利等身外之物,自己的兴趣快乐和幸福才是最重要的,这可能就是“以人为本”吧(这当然与原理论中“人”指人民群众是有差别的)。一个人实现了自己的价值同时一般也奉献了社会,所以也并非与党的宗旨矛盾。科学发展的内涵其实包含着许多普遍的哲学思想,不仅适用于政治层面,对其他事情和个人的发展都是由一定的指导作用的。如要全面发展,提高各方面能力;做事情要统筹兼顾等等。

我总体感觉积极分子还是比较愿意学习和讨论党的相关理论的,而普通群众则感兴趣者很少。这可能与每个人的思想选择有关。我们作为党员应该尽可能在平时谈话中宣传,但恐怕也只能局限于对其有兴趣的人……若听者无心,言者岂有意乎?